Potražnja za razvojem obrazovnih aplikacija tokom pandemije

Jer djeci nije dozvoljeno da idu u školu, nastavnici su prilagodili digitalni način rada, kako bi se djeci omogućilo obrazovanje. Obrazovanje je navodno druga kategorija po potražnji tokom pandemije COVID-19. Potražnja za obrazovnim aplikacijama će se sigurno povećati čak i nakon što se karantena završi i svijet se vrati u normalu. Nun, neće biti isto kao prije, ali možemo to nazvati novom normalnošću, i obrazovne aplikacije će biti veliki dio toga. Koronavirus mijenja trendove u aplikacijama za učenje na mnogo načina.

Sa ovim iznenadnim udaljavanjem iz učionice u mnogim dijelovima svijeta, neki se pitaju, hoće li se postojati usvajanje online učenja nakon pandemije i kako će takav pomak utjecati na globalno tržište obrazovanja.

Međutim, postoje izazovi koje treba prevazići. Neki studenti nemaju pouzdan pristup internetu i / ili tehnologija imaju poteškoća, učestvovati u digitalnom učenju. Ovaj jaz se može vidjeti između zemalja i između dohodovnih razreda unutar zemalja. Na primjer, dok 95% student u Švajcarskoj, u Norveškoj i Austriji imaju kompjuter za svoje školske zadatke, samo uradi ovo 34% u Indoneziji.

Za one, koji imaju pristup pravoj tehnologiji, postoje indicije za to, da onlajn učenje može biti efikasnije na više načina. Neka istraživanja pokazuju, da učenici u prosjeku uče online 25-60% zadržati više materijala nego samo u učionici 8-10%. Ovo je uglavnom zbog ovoga, da učenici mogu brže da uče onlajn. Obavezno e-učenje 40-60% Manje vremena za učenje nego u tradicionalnoj učionici, dok učenici uče sopstvenim tempom i čitaju po želji, može preskočiti ili ubrzati kroz koncepte.

Seo Agentur

Seo Freelancer