Demanda de desenvolvemento de aplicacións educativas durante unha pandemia

Porque os nenos non poden ir á escola, o profesorado adaptou a modalidade dixital, para que os nenos reciban unha educación. A educación é a segunda categoría solicitada durante a covid 19 pandemia. A demanda de aplicacións educativas aumentará certamente despois do final do peche e da normalización do mundo. Monxa, Xa non será como antes, Pero podemos chamalo unha nova normalidade, e as aplicacións educativas serán unha gran parte dela. O coronavirus cambia as tendencias das aplicacións de aprendizaxe de moitos xeitos.

Á vista desta súbita saída da aula en moitas partes do mundo, algúns pregúntanse, Se a introdución da aprendizaxe en liña despois da pandemia permanece e como tal recolocación afectaría ao mercado global da educación.

Non obstante, os retos son dominados. Algúns estudantes sen acceso a internet fiable e / Ou a tecnoloxía ten dificultades, Para participar na aprendizaxe dixital. Esta brecha pódese ver entre os países e entre as clases de ingresos dentro dos países. Mentres que por exemplo 95% O estudante en Suíza, En Noruega e Austria teñen un ordenador para o seu traballo escolar, Faga isto só 34% En Indonesia.

Para eses, ter acceso á tecnoloxía adecuada, Hai algunha indicación, que a aprendizaxe en liña pode ser máis eficaz de diferentes xeitos. Mostrar algúns exames, que os alumnos de media ao aprender en liña 25-60% Garda máis material que só nunha aula 8-10%. Isto débese principalmente a isto, que os estudantes poden aprender máis rápido en liña. Requírese a aprendizaxe electrónica 40-60% Menos tempo para aprender que nunha aula convencional, Dado que os estudantes aprenden ao seu ritmo e volven a ler a vontade, Saltar ou acelerar a través de conceptos.

que a tecnoloxía blockchain é unha solución única co propósito dun proxecto de desenvolvemento de aplicacións móbiles

SEO autónomo