महामारी के दौरान शैक्षिक अनुप्रयोग विकास की मांग

क्योंकि बच्चों को स्कूल जाने की अनुमति नहीं है, शिक्षकों ने डिजिटल मोड को समायोजित किया, बच्चों को शिक्षा देने के लिए. शिक्षा कथित तौर पर COVID-19 महामारी के दौरान मांग में दूसरी श्रेणी है. लॉकडाउन खत्म होने और दुनिया के सामान्य होने के बाद भी निश्चित तौर पर शिक्षा के आवेदनों की मांग बढ़ेगी. मठवासिनी, यह पहले जैसा नहीं रहेगा, लेकिन हम इसे नया सामान्य कह सकते हैं, और शैक्षिक ऐप्स इसका एक बड़ा हिस्सा होंगे. कोरोनावायरस लर्निंग ऐप ट्रेंड्स को कई तरह से बदल रहा है.

दुनिया के कई हिस्सों में कक्षा से अचानक चले जाने से, कुछ लोग हैरान हैं, क्या महामारी के बाद ऑनलाइन शिक्षा को अपनाना जारी रहेगा और इस तरह का बदलाव वैश्विक शिक्षा बाजार को कैसे प्रभावित करेगा?.

हालांकि, चुनौतियों से पार पाना है. विश्वसनीय इंटरनेट एक्सेस के बिना कुछ छात्र और / या तकनीक में कठिनाइयाँ हैं, डिजिटल सीखने में भाग लें. यह अंतर देशों के बीच और देशों के भीतर आय वर्ग के बीच देखा जा सकता है. उदाहरण के लिए, जबकि 95% स्विट्ज़रलैंड में छात्र, नॉर्वे और ऑस्ट्रिया में उनके स्कूलवर्क के लिए एक कंप्यूटर है, बस यह करो 34% इंडोनेशिया में.

उन लोगों के लिए, जिनके पास सही तकनीक तक पहुंच है, इसके संकेत हैं, कि ऑनलाइन शिक्षण कई तरीकों से अधिक प्रभावी हो सकता है. कुछ शोध से पता चलता है, कि छात्र औसतन ऑनलाइन सीखते समय 25-60% सिर्फ एक कक्षा की तुलना में अधिक सामग्री बनाए रखें 8-10%. यह मुख्य रूप से इसके कारण है, ताकि छात्र तेजी से ऑनलाइन सीख सकें. ई-लर्निंग की आवश्यकता 40-60% पारंपरिक कक्षा की तुलना में अध्ययन के लिए कम समय, जैसा कि छात्र अपनी गति से सीखते हैं और अपनी इच्छा से वापस पढ़ते हैं, अवधारणाओं के माध्यम से छोड़ या तेज कर सकते हैं.

यह एजेंटूर

एसईओ फ्रीलांसर