Għaliex l-apps edukattivi qed isiru aktar popolari?

Kulħadd irid jaħseb dwarha, kif l-apps mobbli tat-tagħlim elettroniku qed jirrivoluzzjonaw l-edukazzjoni.

Preċedentement, il-ġenituri u l-għalliema kienu ħaddnu smartphones bħala distrazzjoni għall-istudenti, dak li ddistrajtha mill-istudji tagħha. It-teknoloġija dejjem dehret b'ideat brillanti, biex tagħmilha faċli u affaxxinanti għall-istudenti, biex titgħallem b'app. It-teknoloġija poġġiet aktar enfasi fuqha, li l-istudji jsiru viżwalment affaxxinanti bl-iżvilupp ta’ apps edukattivi.

L-apps tat-tagħlim elettroniku qed jikbru bil-kbir u joffru lin-negozji, li jiżviluppaw apps mobbli, possibbiltajiet ġodda għall-iżvilupp ta’ apps edukattivi.

Hawn taħt huma xi wħud mill-vantaġġi tal-applikazzjoni mobbli fl-edukazzjoni:

1) Prestazzjoni mtejba – L-apps tat-tagħlim elettroniku jgħinu lit-tfal u lill-istudenti ta’ kull età, iżidu l-ħin tat-tagħlim tagħhom, billi jieħdu l-kontroll tal-edukazzjoni tagħhom. Dawn l-apps joħolqu ambjent ta’ tagħlim pożittiv, li jgħin lill-istudenti, jiksbu gradi eċċellenti u jtejbu l-ħiliet tagħhom. L-istudenti jistgħu jattendu l-istess lecture aktar minn darba. Tista' tieħu test ta' valutazzjoni wara l-lecture jew il-kors, biex tikklassifikahom.

2) Użu xieraq tal-ħin – Apps ta' tagħlim elettroniku jistgħu jgħinu lill-istudenti, jużaw il-ħin liberu tagħhom b'mod produttiv. L-istudenti tipikament jaħlu l-ħin tagħhom f'attivitajiet extrakurrikulari, li huma ta’ ebda użu. Dawn l-apps jippermettu lill-istudenti jaqraw kotba elettroniċi, jisimgħu lekċers irrekordjati, Issolvi puzzles u ħu kwizzijiet, tiffoka moħħhom u l-ħiliet tagħhom.

3) Ibdel l-istudenti f'teknogeeks – Apps edukattivi jgħinu lill-istudenti, tiżviluppa l-ħiliet tekniċi, li huma ta’ benefiċċju għalihom. It-teknoloġija qed tiżviluppa b'pass mgħaġġel, jagħmilha obbligatorja għall-istudenti, tipparteċipa fit-teknoloġija. Bl-iżvilupp ta 'apps edukattivi, huwa possibbli, Biex tintroduċi studenti għat-teknoloġija f'livelli differenti ta' gradi. Edukazzjoni ma tfissirx, biex tikseb gradi tajbin. L-istudenti għandu jkollhom ukoll kompetenza pragmatika f'kull kunċett, li jistudjaw.

4) komunikazzjoni effettiva – Apps ta' tagħlim elettroniku jimmotivaw lill-istudenti, faċli biex titgħallem u taqsam id-dubji tiegħek mal-għalliema, biex tikseb perspettiva ċara. Iservi bħala mezz faċli għall-istudenti, biex jinteraġixxu mal-għalliema u viċi versa, biex tagħmilha aktar faċli għat-tnejn li huma, biex tibqa’ konnessa.

L-istudenti jadattaw il-metodi ta’ tagħlim moderni u kreattivi b’modi aqwa permezz ta’ apps ta’ tagħlim mobbli. L-apps tat-tagħlim elettroniku jagħmluha aktar faċli għall-istudenti, biex jiddeċifraw il-problemi tagħhom u jiffaċilitaw it-tagħlim.