Paménta pikeun pamekaran aplikasi pendidikan salami pandém

Kusabab barudak teu meunang indit ka sakola, para guru geus nyaluyukeun mode digital, sangkan barudak meunang atikan. Atikan dilaporkeun janten kategori paménta kadua salami pandémik COVID-19. Paménta pikeun aplikasi pendidikan pasti bakal ningkat sanaos koncina réngsé sareng dunya normal deui. Nun, moal sarua jeung baheula, tapi urang tiasa nyebatna new normal, sareng aplikasi pendidikan bakal janten bagian anu ageung. Coronavirus ngarobih tren aplikasi diajar ku sababaraha cara.

Kalayan shift ngadadak ieu jauh ti kelas di réa patempatan di dunya, sababaraha anu wondering, Naha panerapan pembelajaran online bakal neraskeun pasca-pandémik sareng kumaha peralihan sapertos kitu bakal mangaruhan pasar pendidikan global.

Nanging, aya tangtangan anu kedah diatasi. Sababaraha siswa tanpa aksés internét dipercaya jeung / atawa téhnologi boga kasusah, ilubiung dina pangajaran digital. Jurang ieu tiasa ditingali antara nagara sareng antara kelas panghasilan dina nagara. Sedengkeun contona 95% murid di Swiss, di Norwégia sareng Austria gaduh komputer kanggo padamelan sakola, ngan ngalakukeun ieu 34% di Indonésia.

Pikeun maranéhanana, anu boga aksés ka téhnologi katuhu, aya bukti ieu, yén diajar online tiasa langkung efektif ku sababaraha cara. Sababaraha panalungtikan nembongkeun, yén siswa diajar online rata-rata 25-60% nahan leuwih bahan ti di kelas nyalira 8-10%. Ieu utamana alatan ieu, yén siswa tiasa diajar langkung gancang online. E-learning diperlukeun 40-60% kirang waktos diajar ti di kelas tradisional, salaku siswa diajar dina laju sorangan jeung ulang maca dina waktu luang maranéhanana, bisa skip atawa ngagancangkeun ngaliwatan konsép.

Agentur ieu

Seo Pagawé Leupas