ความต้องการพัฒนาแอพเพื่อการศึกษาในช่วงการระบาดใหญ่

เพราะไม่อนุญาตให้ลูกไปโรงเรียน, อาจารย์ได้ปรับโหมดดิจิตอล, เพื่อให้เด็กได้รับการศึกษา. มีรายงานว่าการศึกษาเป็นความต้องการประเภทที่สองในช่วงการระบาดใหญ่ของ COVID-19. ความต้องการสมัครเพื่อการศึกษาจะเพิ่มขึ้นอย่างแน่นอนแม้หลังจากสิ้นสุดการล็อกดาวน์และการฟื้นฟูของโลก. นุ่น, จะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป, แต่เราเรียกมันว่าความปกติใหม่ก็ได้, และแอพเพื่อการศึกษาจะเป็นส่วนสำคัญในสิ่งนั้น. Coronavirus กำลังเปลี่ยนแนวโน้มการเรียนรู้แอพในหลาย ๆ ด้าน.

ด้วยการย้ายออกจากห้องเรียนอย่างกะทันหันในหลายส่วนของโลก บางคนสงสัยว่า, การเรียนรู้ออนไลน์หลังการระบาดของโรคจะยังคงอยู่หรือไม่ และการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวจะส่งผลกระทบต่อตลาดการศึกษาทั่วโลกอย่างไร.

อย่างไรก็ตาม มีความท้าทายที่ต้องเอาชนะ. นักเรียนบางคนไม่มีอินเทอร์เน็ตที่เชื่อถือได้และ / หรือเทคโนโลยีมีปัญหา, มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ดิจิทัล. ช่องว่างนี้สามารถเห็นได้ระหว่างประเทศและระหว่างวงเล็บรายได้ภายในประเทศ. ตัวอย่างเช่น ในขณะที่ 95% นักศึกษาที่สวิสเซอร์แลนด์, ในนอร์เวย์และออสเตรียมีคอมพิวเตอร์สำหรับทำการบ้าน, ทำได้แค่นี้ 34% ในประเทศอินโดนีเซีย.

สำหรับคนเหล่านั้น, ที่เข้าถึงเทคโนโลยีที่เหมาะสม, มีข้อบ่งชี้ของมัน, ว่าการเรียนออนไลน์จะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในหลายๆ ด้าน. งานวิจัยบางชิ้นแสดงให้เห็น, dass Schüler beim Online-Lernen im Durchschnitt 25-60% mehr Material behalten als in einem Klassenzimmer nur 8-10%. Dies ist hauptsächlich darauf zurückzuführen, dass die Schüler online schneller lernen können. E-Learning benötigt 40-60% weniger Zeit zum Lernen als in einem herkömmlichen Klassenzimmer, da die Schüler in ihrem eigenen Tempo lernen und nach Belieben wieder lesen, überspringen oder durch Konzepte beschleunigen können.

ซอ ฟรีแลนซ์

Seo Freelancer