Pandemi sırasında eğitici uygulama geliştirmeye yönelik talep

Çünkü çocukların okula gitmesine izin verilmiyor., öğretmenler dijital modu uyarladılar, çocuklara eğitim sağlamak. Eğitimin, COVID-19 salgını sırasında ikinci talep edilen kategori olduğu bildiriliyor. Karantina sona erdikten ve dünya normale döndükten sonra bile eğitim uygulamalarına olan talep mutlaka artacaktır.. Rahibe, eskisi gibi olmayacak, ama buna yeni normal diyebiliriz, ve eğitim uygulamaları bunun büyük bir parçası olacak. Coronavirüs, öğrenme uygulaması trendlerini birçok yönden değiştiriyor.

Dünyanın birçok yerinde sınıflardan bu ani uzaklaşmayla birlikte, bazıları şunu merak ediyor:, Çevrimiçi öğrenmenin benimsenmesinin salgın sonrasında da devam edip etmeyeceği ve böyle bir değişimin küresel eğitim pazarını nasıl etkileyeceği.

Ancak aşılması gereken zorluklar var. Güvenilir internet erişimi olmayan bazı öğrenciler ve / veya teknolojinin zorlukları var, dijital öğrenmeye katılmak. Bu uçurum ülkeler arasında ve ülkelerin içindeki gelir sınıfları arasında görülebilir.. Örneğin 95% İsviçre'deki öğrencilerin, Norveç ve Avusturya'da okul çalışmaları için bir bilgisayar var, sadece bunu yap 34% Endonezya'da.

Bunlar için, Doğru teknolojiye erişimi olan, bunun kanıtı var, çevrimiçi öğrenmenin çeşitli şekillerde daha etkili olabileceği. Bazı araştırma gösteriyor, Öğrencilerin ortalama olarak çevrimiçi öğrendikleri 25-60% Yalnızca sınıfta olduğundan daha fazla materyali aklınızda tutun 8-10%. Bu esas olarak bundan kaynaklanıyor, Öğrencilerin çevrimiçi olarak daha hızlı öğrenebilecekleri. E-öğrenmeye ihtiyaç var 40-60% Öğrenmek için geleneksel sınıfa göre daha az zaman, Öğrenciler kendi hızlarında öğrendikçe ve boş zamanlarında yeniden okudukça, kavramları atlayabilir veya hızlandırabilir.

Serbest Seo

Seo Serbest Çalışanı