Търсене на разработка на образователни приложения по време на пандемия

Защото децата нямат право да ходят на училище, учителите са адаптирали цифровия режим, да даде възможност на децата да получат образование. Съобщава се, че образованието е втората искана категория по време на пандемията Covid 19. Търсенето на образователни приложения със сигурност ще се увеличи след края на закриването и нормализирането на света. монахиня, Вече няма да е като преди, Но можем да го наречем нова нормалност, и образователните приложения ще бъдат голяма част от него. Коронавирусът променя тенденциите на обучението по много начини.

С оглед на това внезапно отклонение от класната стая в много части на света, някои се чудят, Дали въвеждането на онлайн обучението след пандемия остава и как подобно преместване би повлияло на глобалния пазар на образование.

Въпреки това трябва да се овладеят предизвикателствата. Някои студенти без надежден достъп до интернет и / Или технологията имат затруднения, да участва в дигиталното обучение. Тази разлика може да се види между страните и между класовете за доходи в страните. Докато например 95% Студентът в Швейцария, В Норвегия и Австрия имат компютър за своята училищна работа, Направете това само 34% В Индонезия.

За тези, имат достъп до правилната технология, Има ли някакви индикации, че онлайн обучението може да бъде по -ефективно по различни начини. Покажете някои изпити, че учениците средно, когато учат онлайн 25-60% Дръжте повече материал, отколкото само в класната стая 8-10%. Това се дължи главно на това, че студентите могат да се учат по -бързо онлайн. Изисква се електронно обучение 40-60% По -малко време за учене, отколкото в конвенционална класна стая, Тъй като учениците се учат със собствено темпо и четат отново по желание, Пропуснете или ускорете чрез концепции.

Seo Agentur

Seo фрилансер