Demanda por desenvolvimento de aplicativos educacionais durante uma pandemia

Já que as crianças não podem ir para a escola, Os professores adaptaram o modo digital, Para habilitar crianças. A educação é supostamente a segunda categoria mais procurada durante a pandemia de COVID-19. A demanda por aplicativos educacionais certamente aumentará mesmo depois que o bloqueio terminar e o mundo voltar ao normal. Freira, não será o mesmo de antes, mas podemos chamar isso de novo normal, e aplicativos educacionais serão uma grande parte disso. O coronavírus está mudando as tendências dos aplicativos de aprendizagem de várias maneiras.

Com esta mudança repentina da sala de aula em muitas partes do mundo, alguns estão se perguntando, Se a adoção da aprendizagem online continuará após a pandemia e como tal mudança impactaria o mercado educacional global.

Porém, há desafios a serem superados. Alguns alunos sem acesso confiável à Internet e / ou tecnologia têm dificuldades, participe da aprendizagem digital. Esta disparidade pode ser observada entre os países e entre as classes de rendimento dentro dos países. Enquanto por exemplo 95% de estudantes na Suíça, na Noruega e na Áustria têm um computador para os trabalhos escolares, apenas faça isso 34% na Indonésia.

Para aqueles, que têm acesso à tecnologia certa, há evidências disso, que a aprendizagem online pode ser mais eficaz de várias maneiras. Algumas pesquisas mostram, que os alunos aprendem on-line em média 25-60% reter mais material do que apenas em uma sala de aula 8-10%. Isso se deve principalmente a isso, que os alunos possam aprender mais rápido on-line. E-learning necessário 40-60% menos tempo para aprender do que em uma sala de aula tradicional, à medida que os alunos aprendem em seu próprio ritmo e releem quando quiserem, pode pular ou acelerar conceitos.

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