Cererea de dezvoltare a aplicațiilor educaționale în timpul unei pandemii

Pentru că copiii nu au voie să meargă la școală, profesorii au adaptat modul digital, Pentru a permite copiilor. Se presupune că educația este a doua categorie solicitată în timpul Pandemiei de la COVID 19. Cererea de aplicații educaționale va crește cu siguranță după încheierea închiderii și normalizării lumii. Călugăriţă, Nu va mai fi ca înainte, Dar o putem numi o nouă normalitate, iar aplicațiile educaționale vor fi o mare parte din ea. Coronavirusul schimbă tendințele aplicațiilor de învățare în multe feluri.

Având în vedere această plecare bruscă de la clasă în multe părți ale lumii, unii se întreabă, Indiferent dacă introducerea învățării online după rămâne pandemie și modul în care o astfel de relocare ar afecta piața educației globale.

Cu toate acestea, provocările trebuie să fie stăpânite. Unii studenți fără acces la internet fiabil și / Sau tehnologia are dificultăți, Pentru a participa la învățarea digitală. Acest decalaj poate fi observat între țări și între clasele de venituri din țări. În timp ce, de exemplu, 95% Studentul din Elveția, În Norvegia și Austria au un computer pentru munca lor școlară, Faceți asta numai 34% În Indonezia.

Pentru aceia, au acces la tehnologia potrivită, Există indicii, Această învățare online poate fi mai eficientă în diferite moduri. Arată câteva examinări, că elevii în medie când învață online 25-60% Păstrați mai mult material decât într -o clasă 8-10%. Acest lucru se datorează în principal acestui lucru, că elevii pot învăța mai repede online. E-learning necesar 40-60% Mai puțin timp pentru a învăța decât într -o clasă convențională, Deoarece elevii învață în ritmul lor și citesc din nou în voie, Săriți sau accelerați prin concepte.

Seo Freelance

Freelancer Seo