Povpraševanje po razvoju izobraževalnih aplikacij med pandemijo

Ker otroci ne smejo v šolo, učitelji so prilagodili digitalni način, omogočiti otrokom izobrazbo. Izobraževanje naj bi bilo drugo zahtevano kategorijo med pandemijo Covid 19. Povpraševanje po izobraževalnih aplikacijah se bo po koncu zaprtja in normalizaciji sveta zagotovo povečalo. Nuna, Ne bo več kot prej, Lahko pa ji rečemo nova normalnost, In izobraževalne aplikacije bodo velik del tega. Koronavirus na več načinov spreminja trende učnih aplikacij.

Glede na ta nenadni odmik iz učilnice v mnogih delih sveta se nekateri sprašujejo, Ali bo uvedba spletnega učenja po pandemiji ostala in kako bi takšna selitev vplivala na globalni izobraževalni trg.

Vendar je treba obvladati izzive. Nekateri študenti brez zanesljivega dostopa do interneta in / Ali ima tehnologija težave, Za sodelovanje v digitalnem učenju. Ta vrzel je mogoče opaziti med državami in med razredi dohodka v državah. Medtem ko na primer 95% Študent v Švici, Na Norveškem in v Avstriji imajo računalnik za svoje šolsko delo, Naredite to samo 34% V Indoneziji.

Za to, imeti dostop do prave tehnologije, Ali obstajajo kakšni znaki, da je spletno učenje lahko učinkovitejše na različne načine. Pokažite nekaj izpitov, to učenci v povprečju pri učenju prek spleta 25-60% Hranite več materiala kot samo v učilnici 8-10%. To je predvsem posledica tega, da se lahko študenti hitreje naučijo na spletu. Potrebno e-učenje 40-60% Manj časa za učenje kot v običajni učilnici, Ker se učenci učijo s svojim tempom in ponovno berejo po volji, Preskočite ali pospešite s koncepti.

Seo Freelance

SEO Freelancer