మహమ్మారి సమయంలో ఎడ్యుకేషనల్ యాప్ డెవలప్‌మెంట్ కోసం డిమాండ్

ఎందుకంటే పిల్లలను బడికి వెళ్లనివ్వరు, ఉపాధ్యాయులు డిజిటల్ మోడ్‌ను స్వీకరించారు, పిల్లలు విద్యను పొందేలా చేయడానికి. COVID-19 మహమ్మారి సమయంలో విద్య రెండవ-డిమాండ్ కేటగిరీగా నివేదించబడింది. లాక్‌డౌన్ ముగిసిన తర్వాత మరియు ప్రపంచం సాధారణ స్థితికి వచ్చిన తర్వాత కూడా విద్య అప్లికేషన్‌లకు డిమాండ్ ఖచ్చితంగా పెరుగుతుంది. సన్యాసిని, ఇది మునుపటిలా ఉండదు, కానీ మనం దానిని కొత్త సాధారణం అని పిలవవచ్చు, మరియు విద్యా యాప్‌లు ఇందులో పెద్ద భాగం అవుతాయి. కరోనావైరస్ అనేక మార్గాల్లో అభ్యాస యాప్ ట్రెండ్‌లను మారుస్తోంది.

ప్రపంచంలోని అనేక ప్రాంతాల్లో తరగతి గది నుండి ఈ అకస్మాత్తుగా మారడంతో, కొందరు ఆశ్చర్యపోతున్నారు, ఆన్‌లైన్ లెర్నింగ్ యొక్క స్వీకరణ అనేది మహమ్మారి అనంతర కొనసాగుతుందా మరియు అటువంటి మార్పు ప్రపంచ విద్యా మార్కెట్‌ను ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది.

అయితే, అధిగమించాల్సిన సవాళ్లు ఉన్నాయి. విశ్వసనీయ ఇంటర్నెట్ యాక్సెస్ లేని కొందరు విద్యార్థులు మరియు / లేదా సాంకేతికతకు ఇబ్బందులు ఉన్నాయి, డిజిటల్ లెర్నింగ్‌లో పాల్గొంటారు. ఈ అంతరాన్ని దేశాల మధ్య మరియు దేశాలలో ఆదాయ తరగతుల మధ్య చూడవచ్చు. ఉదాహరణకు అయితే 95% స్విట్జర్లాండ్‌లోని విద్యార్థుల, నార్వే మరియు ఆస్ట్రియాలో వారి పాఠశాల పని కోసం కంప్యూటర్ ఉంది, కేవలం ఇలా చేయండి 34% ఇండోనేషియాలో.

వారి కోసం, సరైన సాంకేతికతను యాక్సెస్ చేసేవారు, దీనికి ఆధారాలు ఉన్నాయి, ఆన్‌లైన్ అభ్యాసం అనేక మార్గాల్లో మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది. కొన్ని పరిశోధన చూపిస్తుంది, విద్యార్థులు సగటున ఆన్‌లైన్‌లో నేర్చుకుంటారు 25-60% ఒక్క తరగతి గదిలో కంటే ఎక్కువ మెటీరియల్‌ని నిలుపుకోండి 8-10%. ఇది ప్రధానంగా దీనికి కారణం, విద్యార్థులు ఆన్‌లైన్‌లో వేగంగా నేర్చుకోవచ్చు. ఈ-లెర్నింగ్ అవసరం 40-60% సాంప్రదాయ తరగతి గదిలో కంటే నేర్చుకోవడానికి తక్కువ సమయం, విద్యార్థులు వారి స్వంత వేగంతో నేర్చుకుంటారు మరియు వారి తీరిక సమయంలో తిరిగి చదువుతారు, భావనల ద్వారా దాటవేయవచ్చు లేదా వేగవంతం చేయవచ్చు.

Seo ఫ్రీలాన్స్

Seo ఫ్రీలాన్సర్